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Brendel, W. (2005). Selbsteinschätzung von Lehrerkompetenz: Empirische Untersuchung zur subjektiven Kompetenzeinschätzung ausgewählter Kompetenzanforderungen von Studierenden, Lehramtsanwärtern und Lehrkräften an Grund- und Hauptschulen als Entwicklungsgrundlage für eine kompetenzorientierte Lehrerfortbildung.

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Brendel, Werner. Selbsteinschätzung Von Lehrerkompetenz: Empirische Untersuchung Zur Subjektiven Kompetenzeinschätzung Ausgewählter Kompetenzanforderungen Von Studierenden, Lehramtsanwärtern Und Lehrkräften an Grund- Und Hauptschulen Als Entwicklungsgrundlage Für Eine Kompetenzorientierte Lehrerfortbildung. 2005.

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Brendel, Werner. Selbsteinschätzung Von Lehrerkompetenz: Empirische Untersuchung Zur Subjektiven Kompetenzeinschätzung Ausgewählter Kompetenzanforderungen Von Studierenden, Lehramtsanwärtern Und Lehrkräften an Grund- Und Hauptschulen Als Entwicklungsgrundlage Für Eine Kompetenzorientierte Lehrerfortbildung. 2005.

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