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Lehrstrategie und Lehreffektivität

ein kritischer Vergleich von programmierter Unterweisung und herkömmlichem Unterricht

Part of: Erziehung und Psychologie ; 63
Author: Walter, Hellmuth
Media Type: Doctoral Thesis
Thesis
Printed Book
Language: German
Published: München [u.a.], Reinhardt, 1973
University Thesis: Vollst. zugl.: Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 1971 u.d.T.: Walter, Hellmuth: Die Lehreffektivität von programmierter Unterweisung und herkömmlichem Lehrerunterricht unter Berücksichtigung adressatenbezogener Maßkriterien
ISBN: 3-497-00673-4
Subjects:

Internet

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